Діяльність закладу
- Дистанційне навчання
- Освітній простір НУШ
- Рік математичної освіти
- Проект Healthy Schools
- Підвищення кваліфікації
- Атестація педагогічних працівників
- Творча лабораторія
- Школа критичного мислення
- Дослідно-експериментальна робота
- Бібліотечна сторінка
- Сторінка логопеда
- Сторінка практичного психолога
- Сторінка соціального педагога
- Вчителям
- Гурткова робота
- Учнівське самоврядування
- Ліцейний табір
- Харчування
- Українсько-швейцарський проєкт «ДІЄМО ДЛЯ ЗДОРОВ'Я»
Індивідуальне навчання
Організація роботи закладу
Авторський вірш. Учні 2-Д класу
Активація творчої думки учнів, відчуття образності мови, розвиток уміння давати естетичну оцінку поезії та отримувати естетичну насолоду від прочитання – головне завдання «майстра слова».
Сьогодні на уроці ми були трішки «фантазерами», трішки «майстрами», трішки «філософами»… І ось – продукт нашої колективної праці, який відобразив нашу творчу уяву.
Дід Мороз. Ялинка. Ранок.
Подарунки. Сніг. Сніданок.
Кава. Тиша. Спокій. Чай.
Я. Матуся. Тато. Рай.
Двір. Машина. Ліс. Ялина.
Заєць. Вовк. Сосна. Сніжина.
Тиша. Спокій. Шлях. Краса.
Я. Мороз. Сніжок. Зима.
Поворот. Будинок. Сходи.
Двері. Ліжко. Епізоди.
Тиша. Спокій. Сон. Краса.
Наступила вже зима.
Авторський вірш.
Послідовність подій.
учитель: Маркевич О. Г.
учні 2-Д класу
Календар
| Пн. | Вт. | Ср. | Чт. | Пт. | Сб. | Нд. |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
2
Дата :
2 березня 2020 р.
|
3
Дата :
3 березня 2020 р.
|
4
Дата :
4 березня 2020 р.
|
5
Дата :
5 березня 2020 р.
|
6
Дата :
6 березня 2020 р.
| ||
Інформаційна прозорість
- Ліцензії
- Органи управління
- Кадровий склад
- Освітні програми
- Територія обслуговування
- Стратегія розвитку закладу
- Матеріально-технічне забезпечення
- Фінансові звіти про надходження коштів
- Річний звіт про діяльність ліцею
- Звіт піклувальної ради
- Наявність вакантних посад
- Критерії, правила і процедури оцінювання
- Результати моніторингу якості освіти
- Заходи з протидії булінгу
- Інклюзивна освіта
- Академічна доброчесність
- Державні закупівлі






