В ЗОШ №11 проведено педагогічну раду-проект “Проектна технологія виховання як засіб реалізації наскрізних змістових ліній сучасної шкільної освіти” одне із завдань якої — створення єдиного, працездатного колективу, в якому кожен почував би себе причетним до життя освітнього закладу. Це по суті, продовження проекту “Навчаючи вчуся” і презентація напрацювань класних керівників.
Завдання в локаціях вирішувались в доступній інтерактивній формі і підготували педагогів до ІІ етапу педагогічної ради - “Вчительські здивування”. Було чим здивувати колег А. Є. Фесюк — робота у 1 класі над проектом “Зима. Адвент календар”...
Інтерес викликали “здивування” учителів Кекух Т. І., Работюк Ж. В., Коханевич С. В., Ткачук О. П.
Засвоєнню нових підходів до участі у роботі педагогічної ради усіх педагогів сприяла форма проведення - “живий діалог” і “велике коло”, створення іміджу “відповідального вчительства” освітнього закладу, вибору і аргументації символів і написання сенканів. Були завдання і для адміністрації - “Три горішки для адміністрації”.
Педагогічна рада проводилась у атмосфері доброзичливості і розуміння, створенні комфортних умов, за яких кожен учасник відчував свою інтелектуальну спроможність, про що і засвідчило “коло зворотнього зв’язку”.
Використання інтерактиву дало можливість “відкрити” колегу, керівника “Майданчика для обговорення” класного керівника Липчук Л.М., яка упродовж багатьох років уміло працює з проектними технологіями. Праця важлива, трудомістка, про це говорили випускники школи (відеозвернення Татарин Марії, студентки Острозької академії, Егіпті Владислава, студента Києво-Могилянської академії).
Навченість семикласників, їхня участь у творчих, науково-дослідницьких проектах презентована класним керівником Климчук С. А.
Нові ідеї, способи діяльності на уроках і в позаурочний час запропоновані були класними керівниками Гопало Л.Я., Пилат О.О. Засвоєння нових підходів до проектної діяльності передбачає наступність і подальший розвиток позитивного і передового, що містили в собі традиційні підходи.
За досить цікавим, новим проектом працює бібліотека освітнього закладу.
Презентація одного із етапів проекту бібліотекарями К. Блискош, Н. Акопян викликала неабиякий інтерес, зацікавленість, створили атмосферу колективної творчості.
Проектна діяльність в освітньому закладі — послідовне впровадження компетентнісного підходу в організації освітньої діяльності учнів, який відповідає стратегічному напрямку Концепції “Нова українська школа” й наскрізним змістовим лініям “Екологічна безпека і сталий розвиток”, “Громадянська відповідальність”, “Здоров’я і безпека”, “Підприємливість та фінансова грамотність”.
В. Слободян, заступник директора
з виховної роботи
